Asistencia Terapéutica Infantil (PATI)

Servicios

Apoyo personal y familiar
Acompañamiento y asistencia en todas las actividades de la vida diaria
Atención centrada en la persona menor de edad
Apoyo dentro del horario lectivo (acompañamiento escolar)
Participación – seguimiento del plan de actuación personalizado del centro educativo
Mediación social con iguales y el entorno comunitario
Promoción y soporte en actividades de ocio y tiempo libre
Coordinación con servicios sociales y otras Administraciones públicas
Apoyo en la comunicación en caso de precisarlo
Desplazamientos con o sin ayuda técnica
Tareas de cuidado personal y domésticas
Apoyo en cualquier necesidad individual importante para el proyecto de vida del menor

¿Qué/quién es la persona profesional de asistencia terapéutica infantil (PATI)?

El profesional de asistencia terapéutica infantil se dedica a acompañar y apoyar al menor con discapacidad en todas las áreas de su vida promoviendo su autonomía, integración y rehabilitación, además de fomentando la desinstitucionalización al centrarse en la libre elección de prestaciones y la autodeterminación.

Acceso y coste del servicio

El acceso y el coste del servicio de asistencia terapéutica infantil dependerá de la vía de acceso al mismo, existiendo dos opciones:

Contratación privada del servicio.
Acceso a través del Catalogo de servicios del sistema para la autonomía y atención a la dependencia (SAAD); “Prestación económica de asistencia personal” para lo que será necesario que al menor se le haya reconocido la situación de dependencia en cualquiera de sus grados.

¿Cómo planteamos la intervención desde Loving Care?

Independientemente de la modalidad de contratación del servicio por el que se opte, desde Loving Care trabajamos a partir de un plan individual que se centrará en las necesidades y capacidades del menor teniendo en cuenta sus objetivos particulares y su proyecto de vida.

En el caso de los menores, especialmente los menores de 12 años; para la elaboración del Plan Individual se contará en todo momento con la familia, y de ser necesario con cualquier otro agente importante que intervenga en la vida del menor como puede ser la comunidad educativa.

En el plan individualizado de cada menor se identificarán todas aquellas necesidades detectadas y se establecerán los objetivos por áreas de actuación; área personal, familiar, educativo, social, etc.